Para 2050 el número de niños expuestos a olas de calor extremas será 8 veces mayor

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés) ha advertido que “el futuro de todos los niños y niñas está en peligro y es urgente tomar medidas para protegerlo”. Este 20 de noviembre, Día Mundial de la Infancia, la organización publicó un informe en el que prevé que las crisis climática y ambiental aumenten en la década de 2050, generando que el número de niños y niñas expuestos a olas de calor extremas sea ocho veces mayor.

El documento, denominado Estado Mundial de la Infancia 2024, también advierte que se puede triplicar la cifra de niños y niñas vulnerables ante inundaciones extremas por la creciente súbita de ríos. Además, casi el doble se podría ver expuesto a incendios forestales extremos, en comparación con la década de 2000.

La manera en que estos riesgos climáticos afectarán a los jóvenes, sin embargo, variará dependiendo de su edad, su salud, su entorno socioeconómico y su posibilidad de acceso a recursos. Unicef señala que el menor que “tenga acceso a una vivienda resiliente al clima, infraestructuras de refrigeración, atención sanitaria, educación y agua potable tendrá más probabilidades de sobrevivir a las perturbaciones climáticas que un niño o niña que no lo tenga”.

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La organización predice otros dos fenómenos mundiales que tendrán impacto sobre las vidas de los niños y las niñas. Por un lado, se prevé que la población mundial envejezca y la proporción de niños y niñas disminuya. A pesar de esto, para 2050 África Subsahariana y Asia Meridional serán las regiones con mayor cantidad de población infantil. De esa manera, mientras algunos países deberán ampliar sus servicios para los niños y niñas, otros deberán adecuarse a las necesidades de los adultos mayores.

El informe reconoce, por otra parte, tanto las oportunidades como riesgos que representan para los jóvenes las nuevas tecnologías como la inteligencia artificial. Aunque ya hay niños y niñas que interactúan con esta tecnología a través de juegos, softwares educativos, aplicaciones, entre otros, la brecha digital sigue siendo evidente.

Mientras que más del 95% de las personas en países con ingresos altos tienen conexión a Internet, apenas el 26% de los países de ingresos bajos acceden a este servicio. Esta situación afectará la capacidad de los jóvenes para “utilizar de forma eficaz y responsable las herramientas de este tipo en la educación y en sus futuros empleos. Estas barreras suelen estar vinculadas con el entorno socioeconómico, el género, el idioma y la accesibilidad”.

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Pero Unicef da un parte de tranquilidad y se refiere a que se espera que aumente la esperanza de vida al nacer y que se siga avanzando en el acceso a la educación de la infancia. Las previsiones estiman que, para la década de 2050, alrededor del 96% de niños y niñas de todo el mundo completen la educación primaria, que para la de 2000 fue del 80%.

Para abordar los retos y oportunidades que traerán estos tres fenómenos (las crisis climáticas extremas, los cambios demográficos y las desigualdades tecnológicas) Unicef hace un llamado a:

- Aumentar la resiliencia climática de las infraestructuras, la tecnología, los servicios esenciales y los sistemas de apoyo social.

- Invertir en educación, servicios y ciudades sostenibles y resilientes para la infancia.

- Ofrecer conectividad y diseños tecnológicos seguros para todos los niños y niñas.

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“Las proyecciones de este informe evidencian que las decisiones que los dirigentes mundiales tomen –o dejen de tomar– en el presente configurarán el mundo que heredarán los niños y las niñas mañana. Crear un futuro mejor para 2050 requiere algo más que imaginación: requiere acción. Corren peligro varias décadas de progresos, especialmente para las niñas”, aseguró la Directora Ejecutiva de UNICEF, Catherine Russell.

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El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés) ha advertido que “el futuro de todos los niños y niñas está en peligro y es urgente tomar medidas para protegerlo”. Este 20 de noviembre, Día Mundial de la Infancia, la organización publicó un informe en el que prevé que las crisis climática y ambiental aumenten en la década de 2050, generando que el número de niños y niñas expuestos a olas de calor extremas sea ocho veces mayor.

El documento, denominado Estado Mundial de la Infancia 2024, también advierte que se puede triplicar la cifra de niños y niñas vulnerables ante inundaciones extremas por la creciente súbita de ríos. Además, casi el doble se podría ver expuesto a incendios forestales extremos, en comparación con la década de 2000.

La manera en que estos riesgos climáticos afectarán a los jóvenes, sin embargo, variará dependiendo de su edad, su salud, su entorno socioeconómico y su posibilidad de acceso a recursos. Unicef señala que el menor que “tenga acceso a una vivienda resiliente al clima, infraestructuras de refrigeración, atención sanitaria, educación y agua potable tendrá más probabilidades de sobrevivir a las perturbaciones climáticas que un niño o niña que no lo tenga”.

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La organización predice otros dos fenómenos mundiales que tendrán impacto sobre las vidas de los niños y las niñas. Por un lado, se prevé que la población mundial envejezca y la proporción de niños y niñas disminuya. A pesar de esto, para 2050 África Subsahariana y Asia Meridional serán las regiones con mayor cantidad de población infantil. De esa manera, mientras algunos países deberán ampliar sus servicios para los niños y niñas, otros deberán adecuarse a las necesidades de los adultos mayores.

El informe reconoce, por otra parte, tanto las oportunidades como riesgos que representan para los jóvenes las nuevas tecnologías como la inteligencia artificial. Aunque ya hay niños y niñas que interactúan con esta tecnología a través de juegos, softwares educativos, aplicaciones, entre otros, la brecha digital sigue siendo evidente.

Mientras que más del 95% de las personas en países con ingresos altos tienen conexión a Internet, apenas el 26% de los países de ingresos bajos acceden a este servicio. Esta situación afectará la capacidad de los jóvenes para “utilizar de forma eficaz y responsable las herramientas de este tipo en la educación y en sus futuros empleos. Estas barreras suelen estar vinculadas con el entorno socioeconómico, el género, el idioma y la accesibilidad”.

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Para abordar los retos y oportunidades que traerán estos tres fenómenos (las crisis climáticas extremas, los cambios demográficos y las desigualdades tecnológicas) Unicef hace un llamado a:

- Aumentar la resiliencia climática de las infraestructuras, la tecnología, los servicios esenciales y los sistemas de apoyo social.

- Invertir en educación, servicios y ciudades sostenibles y resilientes para la infancia.

- Ofrecer conectividad y diseños tecnológicos seguros para todos los niños y niñas.

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“Las proyecciones de este informe evidencian que las decisiones que los dirigentes mundiales tomen –o dejen de tomar– en el presente configurarán el mundo que heredarán los niños y las niñas mañana. Crear un futuro mejor para 2050 requiere algo más que imaginación: requiere acción. Corren peligro varias décadas de progresos, especialmente para las niñas”, aseguró la Directora Ejecutiva de UNICEF, Catherine Russell.

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