Proponen integrar educación socioemocional en los colegios de Bogotá

Estudiante de este colegio público ubicado en Bosa, Usan el celular.

Foto: Mauricio Alvarado Lozada

En el Concejo de Bogotá se radicó un proyecto de acuerdo, para integrar la educación socioemocional en el currículo educativo, abarcando jardines y colegios. La propuesta busca equipar a estudiantes y a docentes con herramientas para gestionar emociones y relaciones interpersonales, con el objetivo de mejorar la convivencia en entornos educativos y personales.

Se argumenta que fenómenos como la globalización y el acceso a la tecnología han aumentado la vulnerabilidad de niños y adolescentes, reflejándose en un crecimiento preocupante de casos de violencia escolar, suicidio y otras problemáticas emocionales. Este contexto ha generado la necesidad de fortalecer la autoestima y habilidades emocionales de los jóvenes para enfrentar estos desafíos con mayor resiliencia.

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El proyecto, que fue impulsado por la concejal María Clara Name, también busca inculcar valores como empatía, solidaridad y respeto, considerados fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes en sus entornos personales, académicos y futuros laborales. Datos recientes de la Policía Nacional y Medicina Legal muestran un incremento significativo en casos de violencia y abuso en instituciones educativas, así como un aumento en los suicidios entre niños y adolescentes.

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Ante estos indicadores preocupantes, se enfatiza la importancia de implementar la Cátedra de Educación Socioemocional como una estrategia para empoderar a los jóvenes y promover ambientes educativos más seguros y saludables. Se destaca la colaboración necesaria entre instituciones educativas, familias y la comunidad en general para asegurar el éxito de esta iniciativa, orientada a formar una generación preparada emocionalmente para enfrentar los desafíos del mundo actual.

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