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El próximo viernes 12 de agosto los establecimientos educativos del país como colegios, escuelas, institutos, gimnasios, centros e instituciones enfocadas a la educación lanzarán la jornada ’La escuela abraza la verdad’, una iniciativa creada por el Programa Nacional de Educación para la Paz (Educapaz) y la Comisión de la Verdad. Para iniciar esta jornada, los y las docentes recibieron un kit pedagógico digital con cuatro carpetas que contienen información básica, material de comunicaciones, guías pedagógicas y un apartado de información para profundizar que estará disponible a partir de esta semana.
Juana Yunis, coordinadora pedagógica y de incidencia de Educapaz, le contó a Colombia +20 cómo se construyó a partir de material creado y utilizado por la Comisión en diferentes espacios pedagógicos, para adecuarlos y llevarlos a las aulas.
“Se busca fortalecer procesos de educación para la paz, de pedagogías por la memoria, la verdad y la no repetición que se vienen dando desde algunas escuelas y queremos poner en el centro el valor y el derecho a la verdad. Entonces lo que hicimos fue organizar una gran alianza para recoger el material que la Comisión había producido hace unos años y crear un kit pedagógico”, indicó.
Yunis afirma que la jornada que consta de cuatro momentos: uno de reflexión en el aula desde diferentes direcciones de grupo; otro momento de diálogo más amplio de la comunidad educativa; una movilización en redes sociales; y en los contextos donde sea posible una movilización cultural de tipo más comunitario para salir de los muros de la escuela”, resaltó la coordinadora.
Desde 2015, Colombia tiene una cátedra de paz en donde se motiva a las instituciones educativas a abordar temas sobre la memoria del conflicto armado en el país y a la pedagogía de los Acuerdos de Paz. El Decreto 588 de 2017 que dio vida a la Comisión de la Verdad establece que una de las 13 funciones de la Comisión es implementar una estrategia de difusión y pedagogía del Informe, incluyendo el desarrollo de iniciativas culturales y educativas, como, por ejemplo, la promoción de exposiciones y recomendar su inclusión en el pensum educativo.
Ese trabajo en los colegios hace parte del legado que le deja la Comisión al país (que también incluye obras de teatro, colecciones de libros, novelas gráficas, entre otros) y está previsto en la normatividad de Colombia. (Vea aquí nuestro programa + Verdad - Cuento donde explicamos por qué el Informe Final debe llegar a los colegios).
Lea el documento orientador aquí:
Para ese primer momento de reflexión, el kit propone ejes de reflexión y algunos énfasis que pueden priorizarse y desarrollarse desde preescolar hasta el grado 11, divididos por los cursos que estén haciendo los niños, niñas y adolescentes:
- Preescolar a 3°:
Eje de reflexión pedagógica: La verdad y la convivencia.
Enfoque priorizado o énfasis: Curso de vida - niños y niñas.
- Grados 4° y 5°:
Eje de reflexión pedagógica: La verdad se construye a muchas voces.
Enfoque priorizado o énfasis: La importancia de la escuela plural.
- Grados 6° y 7°:
Eje de reflexión pedagógica: Defender la verdad es defender la diversidad.
Enfoque priorizado o énfasis: Enfoque étnico y dimensión ambiental.
- Grados 8° y 9°:
Eje de reflexión pedagógica: Mi cuerpo dice la verdad.
Enfoque priorizado o énfasis: Enfoque de género.
- Grados 10° y 11°:
Eje de reflexión pedagógica: Hay futuro si hay verdad.
Enfoque priorizado o énfasis: La justicia restaurativa y el legado de la Comisión de la Verdad.
La Comisión de la Verdad y Educapaz también incluyó el Programa de Formación Complementaria en las Escuelas Normales Superiores donde se forman docentes a nivel nacional y para este grupo propusieron como eje de reflexión ‘La verdad de las y los maestros’, y como énfasis el rol de la escuela y las maestras y maestros en el conflicto armado y la construcción de paz. Justamente el capítulo de No es un mal menor. Niñas, niños y adolescentes en el conflicto armado, parte del Informe Final de la Comisión de la Verdad, aborda los impactos de la guerra y las violencias que se dirigieron contra la población menor del país e incluso contra las instituciones educativas.
Para cada nivel, la guía incluye material didáctico como videos, cuentos, novelas gráficas y actividades consignadas en lo que llamaron El Botiquín “Si hay verdad, llegarán días buenos”. Este documento de 132 páginas fue construido por un grupo de artistas, sabedoras y actividades comunitarios que atendieron el llamado de la Comisión de la Verdad para crear algo que permitiera rescatar del olvido del dolor que ha causado la guerra, herramientas para afrontar la verdad y sanar el alma. Juegos, canciones, rituales, carteles, entre otros, son los recursos que puede consultar aquí.
¿Qué se encuentra en el kit pedagógico del Informe Final?
Al ingresar al kit se encuentran cuatro carpetas numeradas de la A a la D. La primera de ellas es ‘Información básica’ que contiene 16 archivos, entre los cuales están el decálogo de la reconciliación, ocho guías pedagógicas sobre los volúmenes del Informe Final de la Comisión de la Verdad sobre Exilio; Niños, niñas y adolescentes; No Matarás; Mi cuerpo es la verdad sobre experiencias de las mujeres y personas LGBTIQ+; Hallazgos y recomendaciones; Sufrir la guerra y rehacer la vida; y el volumen testimonial. También algunos documentos síntesis de las recomendaciones, los hallazgos y la campaña ‘La escuela abraza la verdad’,
La carpeta de ‘Comunicaciones’ se encuentra imágenes y diseños que las y los profesores pueden imprimir para pegar por las instalaciones de los colegios o para las actividades pedagógicas que quieran realizar.
Lea también: Las afectaciones de la guerra en Colombia para los niños, niñas y adolescentes.
Sobre las guías pedagógicas, el equipo de Educapaz junto con la Comisión de la Verdad, crearon documentos propuestas para los cuatro momentos mencionados por Juana Yunis, coordinadora pedagógica de Educapaz, tanto para bachillerato como para primaria, en los que se sugieren actividades, preguntas guías, entre otros. Por ejemplo, para el momento llamado Encuentro Escuela, Verdad y No Repetición, con el que se invita a un diálogo más amplio, las y los docentes encuentran guías para desarrollar un cine foro en el que pueden escoger dentro de las 35 películas, largometrajes o series condensados por la Comisión de la Verdad en su ciclo ‘Que haiga paz’.
También se encuentra una planeación lectora para crear un club de lectura con las y los estudiantes en el que se aborden los siete tomos de la serie Futuro en tránsito y un paquete de 18 temas sobre la verdad y la paz que se pueden abordar en estos espacios. Algunos de ellos son la diversidad cultural y las resistencias indígenas; la dignidad como valor intrínseco del ser humanos; la verdad pensada desde la no repetición, entre otros.
Por último, en las guías pedagógicas también se incluye una para realizar un teatro foro con los y las estudiantes de diferentes grados escolares desde la creación de nuevas obras hasta la socialización y proyección de obras como ‘Develaciones, un canto a los cuatro vientos’.
La carpeta D creada para incluir material para profundizar aún se encuentra vacía pero a lo largo de estas semanas se irá alimentando, según le contó Juana Yunis a esta redacción. “La carpeta D tiene material que vamos a sugerir para profundizar el resto del semestre que iremos agregando en estos días. También va a tener una hojita donde va a decir ‘si quieres vincularte a algún proceso para seguir trabajando por las pedagogías por la verdad, la restauración y la no repetición, acá te dejamos una información de contacto’. Buscamos que los profes se vinculen a estos procesos y podamos realizar ejercicios en los territorios junto a los distintos aliados”, explicó Yunis.
Con todo este material, lo que se busca es generar una gran movilización el próximo 12 de agosto en más de 4.000 establecimientos educativos del país para fortalecer, iniciar e incluso, incentivar el diálogo sobre la educación para la paz. “Hemos venido trabajando en estos años tanto con los profes como con diferentes organizaciones aliadas para que la entrega del Informe Final no pasara desapercibido en la escuela y lo que va a ocurrir el 12 de agosto es una búsqueda por fortalecer los procesos de educación para la paz que ya existen y abrir una conversación que esperamos sea de años sobre cómo apropiarnos del legado de la Comisión en la Escuela”, concluyó la coordinadora pedagógica y de incidencia de Educapaz.
El Informe Final también llega a las universidades
La Asociación Colombiana de Universidades (Ascun), el Sistema Universitario Estatal (SUE) y los rectores de 90 universidades públicas y privadas del país recibirán en la mañana de este 10 de agosto el legado y el Informe Final de la Comisión de la Verdad en la Universidad Nacional, sede Bogotá. La entrega simbólica de estos documentos es representativa para estas instituciones educativas que han vivido estigmatización y victimizaciones durante el conflicto armado.
Lea también: ¿Cómo está llegando el Informe final de la Comisión de la Verdad a las regiones y al mundo?
Además de la entrega oficial, 15 universidades del país se aliaron con el gobierno de Alemania, a través del Instituto Capaz, para crear la cátedra interuniversitaria internacional ‘Continuando el camino hacia la paz: el legado de la Comisión de la Verdad de Colombia’. que iniciará este viernes 12 de agosto. Desde ese día hasta el 25 de noviembre se realizarán 16 sesiones presenciales y con transmisión online de las cátedras en las que se discutirán los hallazgos del Informe Final.
Popayán (Cauca), Cali (Valle del Cauca), Ibagué (Tolima), Turbo y Medellín (Antioquia), Manizales (Caldas), Montería (Córdoba), Valledupar (Cesar), Barranquilla (Atlántico), Cartagena (Bolívar), Barrancabermeja y Bucaramanga (Santander) y Bogotá son las ciudades protagonistas de estos eventos.
La inauguración de este cátedra se realizará con un evento en la Universidad Industrial de Santander (UIS) de Barrancabermeja, a la que asistirá el comisionado Saúl Franco.