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La educación es uno de los sectores que más ha tomado relevancia en los planes de gobierno de los candidatos presidenciales para estas elecciones. En el caso de Gustavo Petro, quien fue elegido este domingo 19 de junio como próximo presidente de Colombia, de las 420 propuestas del plan de gobierno que presentó con su fórmula vicepresidencial, Francia Márquez, 30 hablan de educación, es decir, el 7%. (Le puede interesar: Elecciones 2022: así se movió la campaña política en las redes sociales)
Una de las que más llama la atención es la que gira en torno a garantizar, progresivamente, el acceso a la educación pública, gratuita y de calidad a nivel tecnológico y universitario. Para cumplir esta propuesta, dice el candidato, “se debe elevar históricamente el presupuesto público para todo el sistema educativo, en particular para la educación superior (...) como la ampliación, diversificación y creación de nuevas universidades, sedes y programas en todo el territorio nacional con participación y pertinencia regional y sociocultural”. (Le sugerimos: Deserción en educación preescolar fue la que más aumentó durante la pandemia: DANE)
Julián de Zubiría, investigador y educador, hace unas semanas había señalado a El Espectador que era “irresponsable presentarla como si se fuera alcanzar a corto plazo. Hoy la mitad de los jóvenes asiste a la educación superior. Para que la otra mitad lo haga, se requeriría duplicar los profesores, decanos, rectores e instalaciones”. Entonces, se pregunta, “¿Por qué destinar tantos recursos a la educación superior, cuando la mitad de los niños menores de cinco años no recibe educación inicial?”.
Ignacio Mantilla, matemático y exrector de la Universidad Nacional, hace un tiempo había señalado que “la palabra “progresivamente” es acertada, pero los cambios en la educación requieren mucho tiempo, más que un período presidencial. Sería importante conocer cómo se planea hacerlo. La combinación de educación pública y privada en Colombia requiere de una buena estrategia para que se fortalezcan ambas”. Ambos académicos coinciden en que se podría decir que los políticos piensan en las próximas elecciones, mientras que los educadores deben pensar en las próximas generaciones. (Lea también: Vacantes para docentes: Amplían plazo de inscripción en convocatoria de MinEducación)
Petro, también propone la inclusión de jóvenes en situación de calle en el sistema educativo, basado en la experiencia de Bogotá Humana de Jóvenes en Paz, teniendo una bonificación por la prestación de servicios comunitarios y con programas de salud preventiva y de reducción de riesgo y daño para aquellos con consumo de sustancia psicoactivas. Busca, además, garantizar el acceso, permanencia y jornada extendida y para ello extenderán progresivamente la jornada educativa, brindando comida caliente a los estudiantes, realizando adecuaciones locativas y promoviendo el uso de diferentes escenarios y ambientes educativos.
En cuanto a la primera infancia, señala que aumentará la atención integral para los niños y niñas menores 6 años, que será gratuito y que priorizará a 2.7 millones de niños y niñas en condiciones de vulneración de derechos. También explica que reconocerán progresivamente el trabajo de cuidado a las mujeres y otras personas a cargo de la niñez. Pero, el Observatorio de la Gestión Educativa de la Fundación Empresarios por la Educación asegura que ninguna de las propuestas tiene datos que den cuenta de su impacto en el sector, de su factibilidad, de su favorabilidad y la relación costo-beneficio. Estas son sus propuestas en educación:
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