Fecode convoca a Junta Nacional para definir paro por ley estatutaria de educación

El Comité Ejecutivo de la Federación Colombiana de Educadores (Fecode), el principal sindicato de maestros, anunció una Junta Nacional virtual el 10 de junio en torno al proyecto de la ley estatutaria de educación y la situación de salud en los territorios.

(Lea: Fecode rechaza la ley estatutaria de educación: “Se desvirtúa la esencia del derecho”)

Este viernes (7 de junio) Fecode rechazó el consenso que alcanzó el Gobierno con los partidos de oposición para destrabar el proyecto de la ley estatutaria de educación que fue aprobado en tercer debate en el Senado el pasado 5 de junio y que ahora solo espera un debate para ser ley.

En el comunicado en el que convoca a la Junta Nacional, Fecode señala que “las diferentes bancadas conciliaron un texto que desvirtúa la esencia, el espíritu y el reconocimiento del derecho fundamental a la educación, garantizada y financiada por el Estado”.

(Lea: Universidad Nacional: este es el calendario académico para lo que queda de 2024)

Además, en la carta emitida este viernes en la que rechazó el consenso, el sindicato afirmó que el proyecto no fue consultado con ellos, y que, por el contrario, “se hizo caso omiso a varias proposiciones que de manera oportuna radicamos en el desarrollo de los debates, con el propósito de ser discutidas e incorporadas, tal como lo reza el trámite parlamentario, sorpresivamente se incluyeron propuestas absurdas y regresivas que desvirtúan por completo el reconocimiento del derecho fundamental a la educación”.

Entre las propuestas que Fecode señala, está la supuesta creación de bonos escolares o “váucher” que “habilitan claramente la privatización y mercantilización de la educación bajo el pretexto del mejoramiento de la calidad y la falacia de la participación”. Además, dice el sindicato, el proyecto acordado “niega el carácter obligatorio de los grados de transición, jardín y pre jardín” y crea lo que llaman “aparatos burocráticos innecesarios para la inspección, vigilancia y control, como la Superintendencia de Educación”, cuando, según afirman, el Ministerio de Educación ya tiene esas facultades.

(Lea: Universidad Nacional: Múnera se posesiona como rector. CSU discute calendario académico)

El sindicato le planteó al Gobierno que no permita la aprobación del proyecto, pese a que fue la propia ministra de Educación, Aurora Vergara, la que celebró el acuerdo con la oposición que permitió la aprobación del proyecto en tercer debate.

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El Comité Ejecutivo de la Federación Colombiana de Educadores (Fecode), el principal sindicato de maestros, anunció una Junta Nacional virtual el 10 de junio en torno al proyecto de la ley estatutaria de educación y la situación de salud en los territorios.

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Este viernes (7 de junio) Fecode rechazó el consenso que alcanzó el Gobierno con los partidos de oposición para destrabar el proyecto de la ley estatutaria de educación que fue aprobado en tercer debate en el Senado el pasado 5 de junio y que ahora solo espera un debate para ser ley.

En el comunicado en el que convoca a la Junta Nacional, Fecode señala que “las diferentes bancadas conciliaron un texto que desvirtúa la esencia, el espíritu y el reconocimiento del derecho fundamental a la educación, garantizada y financiada por el Estado”.

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Además, en la carta emitida este viernes en la que rechazó el consenso, el sindicato afirmó que el proyecto no fue consultado con ellos, y que, por el contrario, “se hizo caso omiso a varias proposiciones que de manera oportuna radicamos en el desarrollo de los debates, con el propósito de ser discutidas e incorporadas, tal como lo reza el trámite parlamentario, sorpresivamente se incluyeron propuestas absurdas y regresivas que desvirtúan por completo el reconocimiento del derecho fundamental a la educación”.

Entre las propuestas que Fecode señala, está la supuesta creación de bonos escolares o “váucher” que “habilitan claramente la privatización y mercantilización de la educación bajo el pretexto del mejoramiento de la calidad y la falacia de la participación”. Además, dice el sindicato, el proyecto acordado “niega el carácter obligatorio de los grados de transición, jardín y pre jardín” y crea lo que llaman “aparatos burocráticos innecesarios para la inspección, vigilancia y control, como la Superintendencia de Educación”, cuando, según afirman, el Ministerio de Educación ya tiene esas facultades.

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El sindicato le planteó al Gobierno que no permita la aprobación del proyecto, pese a que fue la propia ministra de Educación, Aurora Vergara, la que celebró el acuerdo con la oposición que permitió la aprobación del proyecto en tercer debate.

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