La educación ha sido uno de los pilares del gobierno de Gustavo Petro y, entre las reformas que busca promover durante su mandato, está justamente la educativa. En este sector se centrará en la reforma de la de la Ley 30 de 1992, la cual se encarga de garantizar el servicio público de la Educación Superior. (Lea: El próximo 20 de julio deberá presentarse la reforma a la educación: Petro)
Aunque en principio se propuso la idea de una reforma integral, en el Plan Nacional de Desarrollo (PND) el Gobierno pidió darle prioridad a los artículos 86 y 87, que es donde se define la fórmula que debe destinar año a año el Estado para el funcionamiento de las Instituciones de Educación Superior (IES) de carácter público. Además, permitirá incrementar su financiamiento, aumentar la cobertura y la política de gratuidad, la dignificación de la labor docente, fortalecer la infraestructura educativa, entre otras.
Para conseguir una reforma que integre a todos los actores, el sábado 10 de junio el presidente Gustavo Petro pidió organizar asambleas estudiantiles para preparar la reforma a la Ley de Educación Superior. El propósito, añadió, era “enriquecer el proyecto que se presentará en la legislatura que comienza el próximo 20 de julio”.
Además, aseguró que era necesario que “todo el movimiento estudiantil de Colombia debe citarse a asambleas, ojalá departamentales, para la reforma de la Ley 30 y que debe tener la máxima participación juvenil”. Tras las declaraciones, el ministerio de Educación anunció que se retomarán los ‘Diálogos por la Educación Superior’. El más reciente, que será el quinto que se realice, se llevará a cabo el jueves 15 de junio en la sede Orinoquía de la Universidad Nacional, ubicada en el departamento de Arauca. (Lea también: ¿Qué ha pasado con las denuncias de homofobia en colegio privado de Medellín?)
De acuerdo con Aurora Vergara Figueroa, ministra de Educación, estas mesas de diálogos regionales se realizarán a través de asambleas estudiantiles que se llevarán a cabo durante junio y julio. El propósito, dijo, es “contar con la mayor participación de la comunidad educativa, deliberar y generar consensos en torno a lo que debe incluirse en la Reforma integral a la Ley 30 de 1992″.
En estos encuentros, añadió la jefe de cartera, se han abordado diversos temas como gobierno universitario, bienestar, permanencia, enfoques diferenciales, inclusión, interculturalidad, regionalización, cobertura, calidad, pertinencia, dignificación docente, investigación y financiamiento del Sistema de Educación Superior pública.
Con esta reforma, anotó, se responderá “a las solicitudes del movimiento estudiantil en las últimas décadas para que se garantice la educación como un derecho para todos los colombianos”. (Puede leer: Gobierno quiere cambiar requisitos para que las universidades ofrezcan sus programas)
El Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU), el Sistema Universitario Estatal (SUE), la Red de Instituciones Técnicas, Tecnológicas y Universitarias públicas (REDTTU), la Consejería Presidencial para la Juventud, los movimientos estudiantiles, profesorales, directivos y servidores del sector educativo hacen parte de estos diálogos, que ya se han adelantado en la región Andina, en el Pacífico y el Caribe.
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