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Un informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) muestra que el planeta debe tomar medidas urgentes si quiere cumplir los objetivos educativos que se trazó el planeta para 2020. Según este organismo, hay un déficit anual de US $97.000 millones en el presupuesto mundial de educación. (Lea El sociólogo Boaventura de Sousa Santos es señalado de acoso sexual)
De acuerdo con el documento, publicado hace unos días, el mayor déficit se presenta en África Subsahariana, donde es de US $70.000 millones de dólares. También revela un grave problema: el 20% de los niños y niñas en edad de asistir a la escuela primaria no están matriculados.
Algo similar sucede con los adolescentes en edad de cursar la secundaria superior. Casi el 60% de ese grupo no se encuentra inscrito a un colegio.
Otro problema que identificaron los autores del informe tiene que ver con la escasez de maestros de preescolar. Es un desafío que enfrentan, especialmente, los países de renta baja, los cuales deben triplicar el número de maestros de preescolar para 2030, si quieren cumplir la cuarta meta de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por otra parte, las naciones de renta media baja deben duplicar la cantidad de profesores.
Así mismo, el documento de la Unesco revela desafíos frente a la educación digital. Como recoge a agencia de noticias de la ONU, el texto señala que se requieren US $183.000 millones para impulsar ese campo, que se ha vuelto indispensable después de la pandemia del covid-19, en los países de renta baja y media baja.
Justamente, uno de los puntos cruciales del informe tiene que ver con los efectos de la pandemia del coronavirus. De acuerdo con a Unesco, “dos terceras partes de los países de ingresos bajos y bajos medios redujeron su gasto en educación pública en el primer año de la pandemia”. Será necesario, añade, una inyección de fondos para que esas naciones alcancen sus objetivos.
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