¿Quién es Hernando Bayona, nuevo viceministro de educación preescolar, básica y media?
Bayona, quien venía de desempeñarse como director de los programas de Licenciatura de la Universidad de los Andes, es pedagogo y matemático, con una maestría y doctorado en Economía. Se autodescribe como“maestro hasta los huesos”.
Hernando Bayona Rodríguez, matemático con licenciatura en la misma área y magíster y doctorado en economía, se posesionó esta semana como viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media. Hasta el momento, Bayona era el director de los programas de Licenciatura de la Universidad de los Andes, lugar donde el ministro Alejandro Gaviria se desempeñó como rector.
En medio del nombramiento, Gaviria indicó que: “nosotros en este equipo tenemos una responsabilidad ante la sociedad de llevar a la práctica la educación de calidad y entender que desde la diferencia podemos construir y tener impacto. Estamos conformando un equipo que trabaje de manera cohesionada y que esté alineado con la política de convertir a Colombia en una potencia de la vida, en lo cual la educación tiene un papel fundamental”.
En respuesta a su nombramiento, Bayona agradeció al ministro por medio de su cuenta de Twitter y escribió: “Vamos a trabajar fuertemente y hacer equipo”. (También puede leer: “Los derechos de la niñez no dan espera”: piden a Petro nombrar dirección del ICBF)
Hernando Bayona se graduó de Licenciado en Matemáticas y Computación de la Universidad Antonio Nariño en el 2000. Ocho años después, realizó su maestría en Matemática Aplicada en la Universidad Nacional y, en 2016, obtuvo su título de Matemático de la Pontificia Universidad Javeriana. Bayona también cuenta con una maestría y un doctorado en Economía de la Universidad de los Andes.
El matemático se autodescribe como “maestro hasta los huesos”. Trabajó como docente de matemáticas, física y tecnología e informática durante 12 años, ocho de ellos estuvo trabajando en el sector de educación oficial en Bogotá.
Fue Visiting Fellow en la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard trabajó también como profesor en la Universidad Nacional de Colombia en la Escuela de Economía. “Aunque su pasión es la educación, trabajó en temas financieros durante siete años, se desempeñó como director de riesgos en diferentes empresas, y fue subdirector de la Unidad de Análisis e Información Financiera (UIAF), del Ministerio de Hacienda, donde se desempeñó en riesgo de lavado de dinero”, se lee en su página de la Universidad de los Andes. (Le puede interesar: Aurora Vergara Figueroa fue designada como viceministra de Educación Superior)
Desde 2012 regresó al campo de la educación y, en la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes, su investigación se centró en problemas de evaluación de la calidad y evaluación de programas y políticas públicas en educación.
Al momento de su nombramiento como viceministro, estaba cursando un segundo doctorado en Liderazgo Educativo, el cual puso en pausa por un tiempo mientras está en el Ministerio. Ahora, estará enfocado en “trabajar en importantes retos que fortalezcan la educación, como el cierre de brechas, el desarrollo profesional docente, y seguir trabajando para que todos los niños puedan materializar el derecho a la educación”, dijo el Ministerio en un comunicado.
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Hernando Bayona Rodríguez, matemático con licenciatura en la misma área y magíster y doctorado en economía, se posesionó esta semana como viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media. Hasta el momento, Bayona era el director de los programas de Licenciatura de la Universidad de los Andes, lugar donde el ministro Alejandro Gaviria se desempeñó como rector.
En medio del nombramiento, Gaviria indicó que: “nosotros en este equipo tenemos una responsabilidad ante la sociedad de llevar a la práctica la educación de calidad y entender que desde la diferencia podemos construir y tener impacto. Estamos conformando un equipo que trabaje de manera cohesionada y que esté alineado con la política de convertir a Colombia en una potencia de la vida, en lo cual la educación tiene un papel fundamental”.
En respuesta a su nombramiento, Bayona agradeció al ministro por medio de su cuenta de Twitter y escribió: “Vamos a trabajar fuertemente y hacer equipo”. (También puede leer: “Los derechos de la niñez no dan espera”: piden a Petro nombrar dirección del ICBF)
Hernando Bayona se graduó de Licenciado en Matemáticas y Computación de la Universidad Antonio Nariño en el 2000. Ocho años después, realizó su maestría en Matemática Aplicada en la Universidad Nacional y, en 2016, obtuvo su título de Matemático de la Pontificia Universidad Javeriana. Bayona también cuenta con una maestría y un doctorado en Economía de la Universidad de los Andes.
El matemático se autodescribe como “maestro hasta los huesos”. Trabajó como docente de matemáticas, física y tecnología e informática durante 12 años, ocho de ellos estuvo trabajando en el sector de educación oficial en Bogotá.
Fue Visiting Fellow en la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard trabajó también como profesor en la Universidad Nacional de Colombia en la Escuela de Economía. “Aunque su pasión es la educación, trabajó en temas financieros durante siete años, se desempeñó como director de riesgos en diferentes empresas, y fue subdirector de la Unidad de Análisis e Información Financiera (UIAF), del Ministerio de Hacienda, donde se desempeñó en riesgo de lavado de dinero”, se lee en su página de la Universidad de los Andes. (Le puede interesar: Aurora Vergara Figueroa fue designada como viceministra de Educación Superior)
Desde 2012 regresó al campo de la educación y, en la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes, su investigación se centró en problemas de evaluación de la calidad y evaluación de programas y políticas públicas en educación.
Al momento de su nombramiento como viceministro, estaba cursando un segundo doctorado en Liderazgo Educativo, el cual puso en pausa por un tiempo mientras está en el Ministerio. Ahora, estará enfocado en “trabajar en importantes retos que fortalezcan la educación, como el cierre de brechas, el desarrollo profesional docente, y seguir trabajando para que todos los niños puedan materializar el derecho a la educación”, dijo el Ministerio en un comunicado.
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