Universidades entregaron recomendaciones para la reforma a la Ley 30

Hace unos días, la ministra de Educación Aurora Vergara, aseguró que la próxima semana se conocerá un borrador de la reforma a la Ley 30, una de las apuestas más grandes del sector educativo durante este gobierno. El jueves 20 de julio, confirmó, se radicará la reforma, cuando el Congreso retome sus actividades.

Recientemente, Vergara se reunió con representantes de la Asociación Colombiana de Universidades (Ascún) y de la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) para recibir recomendaciones de las agremiaciones para el proyecto de reforma.

Tras la reunión, José Consuegra, presidente de Acún, informó que los aportes que entregaron al Ministerio se construyeron durante dos meses y expresan “ideas gruesas sobre el contenido que debe tener la reforma a la Ley 30 para lograr una ley que se atempere a los momentos actuales, que permita el acceso incluyente de los jóvenes colombianos a la educación superior, que promueva el desarrollo social y movilización social”. (También puede leer: En 2022, el PAE llegó al 76 % de estudiantes del sector oficial del país)

Afirmó que la asociación apoya la iniciativa para reformar la Ley 30 y que, con más tiempo, creen que los aportes de las universidades harán que el proyecto de ley sea más completo y pertinente, y que pueda pasar por el Congreso “sin mayores inconvenientes.

Por su parte, Hugo Alberto Valencia, presidente de la ACIET, aseguró que ese grupo de instituciones técnicas, tecnológicas y universidades apoya “lograr una ley de educación superior que apunte a lo que está planteado en el Plan Nacional de Desarrollo. Este es el camino para que más colombianos puedan acceder a educación de calidad y más en los territorios que lo necesitan”.

La ministra Vergara recibió los insumos de ambas organizaciones, que llamó “muy importantes para garantizar que se refleja una visión de sistema mixto que nos permita garantizar una educación de calidad y pertinente”. Recordó, además, que las demás agremiaciones que tengan aportes para la reforma a la educación deben hacerlos llegar al Ministerio. Esto, " para garantizar que tenemos el mejor proyecto de ley posible que refleje la visión que tenemos para el futuro de la educación en Colombia”. (Le puede interesar: Abren convocatoria de becas para estudiar en Alemania. Aquí le contamos cómo aplicar)

La pasada semana, Vergara ya había dado algunos detalles sobre los ejes que tendrá en cuenta la reforma a la ley. Uno de los principales está relacionado con el carácter de la educación. Es decir, que se cambia la visión de la educación como un servicio, “como está en la versión de la ley hoy”, a la visión de un derecho fundamental. “Ese es el carácter de la educación, es el principal eje de deliberación en la reforma”.

Por otra parte, otro eje se relaciona con el bienestar universitario, pues, dijo, “es fundamental garantizar que las instituciones de educación superior abren una ventana para garantizar que en la redacción del texto de la reforma se aborde de manera estructural el bienestar universitario”.

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Hace unos días, la ministra de Educación Aurora Vergara, aseguró que la próxima semana se conocerá un borrador de la reforma a la Ley 30, una de las apuestas más grandes del sector educativo durante este gobierno. El jueves 20 de julio, confirmó, se radicará la reforma, cuando el Congreso retome sus actividades.

Recientemente, Vergara se reunió con representantes de la Asociación Colombiana de Universidades (Ascún) y de la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (ACIET) para recibir recomendaciones de las agremiaciones para el proyecto de reforma.

Tras la reunión, José Consuegra, presidente de Acún, informó que los aportes que entregaron al Ministerio se construyeron durante dos meses y expresan “ideas gruesas sobre el contenido que debe tener la reforma a la Ley 30 para lograr una ley que se atempere a los momentos actuales, que permita el acceso incluyente de los jóvenes colombianos a la educación superior, que promueva el desarrollo social y movilización social”. (También puede leer: En 2022, el PAE llegó al 76 % de estudiantes del sector oficial del país)

Afirmó que la asociación apoya la iniciativa para reformar la Ley 30 y que, con más tiempo, creen que los aportes de las universidades harán que el proyecto de ley sea más completo y pertinente, y que pueda pasar por el Congreso “sin mayores inconvenientes.

Por su parte, Hugo Alberto Valencia, presidente de la ACIET, aseguró que ese grupo de instituciones técnicas, tecnológicas y universidades apoya “lograr una ley de educación superior que apunte a lo que está planteado en el Plan Nacional de Desarrollo. Este es el camino para que más colombianos puedan acceder a educación de calidad y más en los territorios que lo necesitan”.

La ministra Vergara recibió los insumos de ambas organizaciones, que llamó “muy importantes para garantizar que se refleja una visión de sistema mixto que nos permita garantizar una educación de calidad y pertinente”. Recordó, además, que las demás agremiaciones que tengan aportes para la reforma a la educación deben hacerlos llegar al Ministerio. Esto, " para garantizar que tenemos el mejor proyecto de ley posible que refleje la visión que tenemos para el futuro de la educación en Colombia”. (Le puede interesar: Abren convocatoria de becas para estudiar en Alemania. Aquí le contamos cómo aplicar)

La pasada semana, Vergara ya había dado algunos detalles sobre los ejes que tendrá en cuenta la reforma a la ley. Uno de los principales está relacionado con el carácter de la educación. Es decir, que se cambia la visión de la educación como un servicio, “como está en la versión de la ley hoy”, a la visión de un derecho fundamental. “Ese es el carácter de la educación, es el principal eje de deliberación en la reforma”.

Por otra parte, otro eje se relaciona con el bienestar universitario, pues, dijo, “es fundamental garantizar que las instituciones de educación superior abren una ventana para garantizar que en la redacción del texto de la reforma se aborde de manera estructural el bienestar universitario”.

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