Nunca como antes la juventud universitaria estuvo tan necesitada de maestros; nunca como antes estuvo tan dispuesta a oírlos; nunca estuvo tan sola.
Con las presentes reflexiones deseo contribuir a repensar el papel del maestro como líder intelectual de la comunidad universitaria. Veamos.
1.- Los profesores universitarios estamos invitados a distinguir el pensamiento científico del pensamiento ingenuo y, también, el pensamiento científico de la que podemos denominar una formación erudita. Creo que la paciencia de la erudición poco tiene que ver con la paciencia científica, aunque puede constituirse en algunos casos, en un...